一、网络语言对汉语言文学发展的影响

（一）积极影响

新生代的网络语言展现出强大的生命力和动能，于汉语言文学来说，也需要与时俱进地注入新元素。恰恰这时，网络语言的出现刚好具备汉语言文学所需求的诸多属性，让语言的表达方式更加俏皮、生动化。甚至可以利用字母的形式代替一些语法的表达，在尊重汉语言原意的基础上，使表达的思想感情更加鲜活。网络语言赋予了汉语言文学更多的趣味性和幽默性，更能营造出一种轻松愉悦的交流氛围。例如一些很难懂的生僻字，并不常见，但基于网络语言的出现，让一些生僻字重新出现在大众的视野里。例如在网络上流行的“囧”字，在电影“人在囧途”中也应用到了这个字，通过网络这一渠道，慢慢地更多人了解到了“囧”的内涵。另外，网络语言具有言简意赅的特点，大多数源自于社会现象，引发了社会高度关注，起到了一定的宣传效果，在一定程度上也弥补了汉语言文学的短板。随着我国综合实力的日益提升，汉语言不仅在我国，在国际化的舞台上也有着凸出的地位和作用，大力发展汉语言文学已经成为当下的一大主流趋势，由于一些网络语言潜移默化的影响，也让一些优秀的汉语言文化在某些程度上得到了传承。网络语言于汉语言文学来说，更像是一个助推器，推动着汉语言文学始终与时代发展保持在一个频道上。但与此同时，网络语言也为汉语言文学带来了一些消极影响，主要表现在以下方面:

(二)消极影响

网络语言在一定程度上冲击了汉语言文学，在新媒体日益受到重视的当今社会，网络语言的发展是迅速延伸的过程。传播速度快、辐射面积广、受众程度高、接受效果好等优势让网络语言的发展如沐春风，吸引了各大平台的高度关注。但相较于汉语言文学的逻辑性、严谨性来说，明显偏弱，语法结构和现实意义都不是很强，在实际传播过程中，也会对汉语言文化造成一定威胁。网络语言在用法上没有明确的规范，不少词句词义都被曲解，网络语言中还存在着大量的错别字，青少年时期正是接收新事物的重要阶段，网络语言不规范的表达会影响学生的写作能力、阅读能力以及鉴赏能力等多维度的能力。例如用“杯具”表达悲剧的意思，用“挂了”来形容结束，这等等一系列词汇的运用会降低学生的语言鉴赏能力，也为汉语言文学的传播造成了一定的障碍。

在新媒体的环境下，电脑技术不断转型升级，电子印刷技术应用的越来越多，甚至是泛滥。千篇一律统一形式的电子印刷术让人们很难再继续通过手写文字去了解汉语言文学的底蕴，对汉语言文学真正内涵的传播产生深刻的影响。

二、探究新时代汉语言文学快速发展的方向

(一)网络语言与汉语言文学充分融合

汉语言文学需要融入实践才能真正发挥教育的意义和价值。毕竟汉语言文学光依赖理论不能生存，并且受到课堂以及书本教学的局限。新媒体的契机之下，就要打破保守、循规蹈矩的教学思路，让青少年群体真正活跃起来。对优秀的网络用语进行筛选和汇总，在保障汉语言文学的顺利开展的同时，应用网络语言的精髓，结合汉语言文学的特点，与时俱进并且用辩证性思维看待汉语言文学。新媒体虽然对汉语言文学提出了巨大的挑战，但带来更多的是机遇。利用新媒体的特点，最大限度地发挥新媒体传播优势，构建汉语言文学的电视节目，影视作品，小品，也可以通过故事线的形式加以诠释，同时可以关联各大汉语言文学的网络平台，在视觉冲击和体验的同时，渗透进汉语言文学的内容，激发人们对汉语言文学的了解和兴趣，以新媒体融合为导向，推进网络语言与汉语言文学的融合。将汉语言文字转化为有声作品，不以大篇幅的文字做深入研讨，而是通过声情并茂等多种形式达到吸引读者的效果。例如在解析《雷雨》时，可以让学生写出内心关于雷雨的感受，让不同的学生演绎不同的角色，透过揣摩人物心理，将汉语言文学的内涵展现。巧妙地利用网络，传承汉语言文学作品，真正达到宣传的效果和目的。

(二)优化网络环境，正确引导网络文化的形成

不论是政府还是高校，都应该对网络阵地的建设进行优化，让思想文化平台更加健康，富有正能量。不断扩大汉语言文学的社会影响力，重视网络环境建设，引导网络文化朝着汉语言文学的方向靠拢。有效防止网络语言的过度使用对汉语言文学发展产生负面影响，需要采取辩证性的思维认知网络语言。尤其是对于认知能力较差，轻易受到网络影响的学生群体而言，更应该加大引导和投入的监管力度。

三、结论

新媒体环境下，汉语言文学的发展路径越来越多元化，在汉语言文学的传承过程中，需要不断注入新的元素和动力。当下汉语言文学发展紧迫的任务在于:灵活运用新媒体，牢牢把握住汉语言文学的主体发展脉络，推动汉语言文化朝着新的高度不断迈进。正确地认知网络语言，将其与汉语言文学充分融合起来，建设健全网络环境，形成正确的网络文化引导，在新时代的大环境下，鼓励汉语言文学学者树立正确的互联网认知，在网络语言中提炼出最有价值的汉语言文学相关知识点。

高校论文查重:https://www.chachongla.net/check/