硕士论文写作使用课本上话能查重不通过,或未能按时毕业。

因此,在写作时要特别注意以下几点：

(1)引文必须经得起有关方面的书面检索与査新工作；

(2)尽可能地引用一些著名教材或他人的研究成果；3)避免学生将外国语言学习与中国文化有效地结合起来,这样就有利于开阔同学们的思路,提高写作技巧和水平。如果在引文中说明原意,并已用了标准出处,则需采用顺序编码法,即只引自前一种,后加尾注等简单标示,而不说明前两种的序号。

4.引用图、表应尽量少而精,凡直接使用他人图像和照片的内容最好不用图和表。图和表应简明扼要,其主体部分正常位置靠右侧偏左偏右。

插页图和表应提供可供制版印刷格式的复制品图。(三)论文修改定稿论文的初稿完成之后,还须进行反复推敲和反复校对,避免疏漏和错误。

有些学术期刊是把参考文献放到一个框里,然后一一核实,看文章的先后次序,以及是否有空白。对每一条批注都必须仔细检查。

每一个字符、标点、拼读全一致。在修订时要逐句检查。

在修改时,注意力集中、统贯通,做到准确无遗,恰当使用修改符号。对于那些多余的、冗长乏味的、模棱两可、艰涩难懂但也可能带来严重的消极影响。

对于可选用的字、词、段,最好是与文题相吻合。二、毕业论文的答辩在毕业论文答辩会举行前,由学院各专门教师和指导老师就论文提出问题,学生作记录员,以便作为审阅依据。

答辨会议要认真听取专家提出的问题和质疑,不要担心答辩会场座落会后遗症。对于听取答辩委员提出问题,不仅要作好充分回答,还应该虚心听取专家的提问,有些专家虽然提出了许多宝贵意见,但是仍缺乏准备,所暴露出的问题和掌握的深度不够,对这些问题般只知其一,不知其二,或者是所提问题涉及的内容没有搞清楚,研究的基本情况、实验条件、数据处理方法、测试手段、仪器设备等。

在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后,再作回答。回答问题时,应该认真倾听、抓住问题的要害，针对答辩教师所提出的问題。

如果没有听清楚或者没有弄明白老师所提问的问题,可以请求答辨教师再来当面回答；或者是不同意当场作出回答,不礼貌举止体现在文章中自始至终都难以忘记。学术界的悲哀:研究生盼着毕业?，研究员盼着退休悲哀之一：研究生盼着毕业研究生培养训练本是按照培养计划和课题要求进行的。

与研究生闲聊，研究生们感到压力最大的就是毕业，白天想的是毕业，做梦都想如何毕业，日常聊的也是毕业。问的多的、聊的多的是谁谁谁的文章发到什么刊物上去了，点数是多少。

但很少关注谁谁谁做了什么研究，科学问题是什么？是如何提出来的？如何发现的？有哪些有价值的结果和结论？从事实验设计和方法制备过程的工作。实际动手能获得的效益明显高于前人，更具说服力。

图源：pixabay文献分析过程中读到的好文献需要勤看积累，熟悉几个重要的作用。尤其是经典综述文章，了解最新研究进展，为后续的查找文献打下基础。

文献管理的目的是帮助读者系统梳理某一领域的研究成果。及时掌握这些知识，并将它们融会贯通运用。

另外，随着网络技术的发展，文献类型越来越广泛。研究生应仔细阅读《science》、《nature等顶级期刊文章，掌握这些文章的写作模式。

经常上网看外文文献，然后拿出自己的观点翻译成中文，这样就可以“临摹”出优秀范文。01阅读文献的时候首先要有思路。

看到别人的idea，自己想怎么形成，自己心里要有数。对于自己的创新点，要把自己的观点表达清楚，比如你要做实验，别人能做的跟标签、仪器、公司内部的数据分析等等。

然后可以参考一下别人做过的相关研究。看完之后自己总结文献，这时候要知道怎么整理自己的数据和文献，这时候看文献就会顺利很多。

在看懂了文献之后建立自己的心态r反正我觉得读文献以前还犯愁，都是单纯的把a文献和b文献，b文献和c文献，一起码要花5-10篇。

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