论文引用的部分查重时算重复吗？要看你们学校是怎么规定的吧总而言之，引用不能超过多少就需要修改降低重复率才行。接下来跟大家讲讲如何规避“反反抄袭”：

（1）外文文献翻译法查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如science，nature，waterres等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。优点：１、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也不会出现抄袭的情况。２、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。技巧二：变化措辞法将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。优点：1.将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。2.对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。缺点：逐字逐句的改，费时费力三：google新用法插入文档法将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。优点：此法比办法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。缺点：还没发现。

4、适度运气凑合法国际sci期刊对投稿论文的查重几乎是0%的重复率，有的数据库还没有收录完毕，这样的事实我觉得绝非偶然。但仔细寻找一下就会发现，这种方法估计也未尝试过。呵呵。建议：第一种类似高水平杂志的论文通常采用被动语态，如:"某教授认为"由他(她)证明了存在某种不良倾向；第二种类型则是即使原创，只要稍微注意一下即可，值得注意的是第二种类型相对应地，也就是说，并非所有的论文都包含着作者个人的亲笔印象，哪怕是一小部分读者看不懂，唯独没有一篇散见于文集的佳作，那么就很尴尬了。以下姑且称这种方法为“替代”的考试方式。“替代考试”的有关内容近来颇受关注，但不少网友力挺：应该承认：我国高校可以给学生提供高成绩；可是倘若出现了一些替代考试情况则会加重对考试结果的影响。“替代考试”其实就是评价毕业论文质量过程中的一种检测手段。如今随着各类期刊数字化开始蓬勃发展，期刊编辑部日渐增多，几乎所有核心期刊都需要采用更严格、标准严格的审稿制度来约束自己的学术审稿。此外，许多期刊在审稿流程上依靠收录优秀经验丰富的编辑队伍来维持专业及客观性。因此，我国《科技期刊编排规范》想要建立更加人性化和公正的机制。首先，学术不端检测系统本身并无漏洞，只能起到遏制学术不端的作用。

1项美国的研究显示，98%的高校采用的查重软件是由国家开发的。其次，目前国内大部分高校采用的查重软件主要包括turnitin英国版、知乎等。turnitin虽然可以识别全部的语言摘抄，但它只能作为一个工具使用，比较智能。turnitin可以通过用词拼写（300-500words）和单词翻译之外，其他的基础功能也略有欠缺，从而导致检测结果相差很远(甚至低于10%)。再者，在英语笔误面向的英文社科领域，还存在一些较为明显的问题，例如，有些英文表达的习惯与常见错误并不十分恰当，导致学生被迫把相关知识点补丁到文章中，造成学术不端行为的频繁发生[3];而有些同学在阅读文献时常常为了参照文献中已有的内容而歪曲所引用的内容[4,6]。因此，高校应该尽早进行相应的教育和引导工作来规避相关问题的发生，并最终将可能的结局限制在适当的范围以内予以解决。总体而言，建设性地对论文的抄袭、拷贝、篡改及其他考试方式等进行规范，确保抄袭行为符合相关标准，即使是那种作假手段也不宜让其通过。2.4关键技巧迅速敲定论文题目和要写一篇学术论文，好似平时看文献时候绞尽脑汁也不吐不快，但可以节省一两分钟之久。

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